郑州12中召开多层面深座谈，为发展谋方向

郑州12中分别召开班主任、青年教师、业务骨干、中年教师座谈会

班主任座谈会上，班主任们针对班级管理畅所欲言

教研组长座谈会上，老师结合小教研谈了自己的看法和建议 

召开青年教师座谈会 

青年教师围绕当前存在的问题、发展中遇到的困难以及如何解决这些困难进行了座谈交流

召开中年教师座谈会

老师们结合学科特点和工作实际，讨论了学校如何开拓创新、内涵发展的路径和方法

座谈会上，老师们开诚布公，畅所欲言；班子成员坦诚以待，认真倾听

校长王文科鼓励老师们要“累并希望快乐着”

党总支书记郭惠州与大家进行了深入的讨论与交流

　　新学期是过去的延续，又是一个崭新阶段的开始。为了抓住开学的有利时机，给予全体师生一个有力的激励，让学校的发展再上一个新台阶，郑州12中领导班子深入群众、走近教师，利用一周的时间分别召开了班主任、青年教师、业务骨干、中年教师座谈会，倾听教职工心声。座谈范围之广、座谈人数之多，都让12中的教职工感到，学校领导班子“求真务实，接地气”。

　　9月1日——9月4日，郑州12中领导班子分别组织召开四次座谈会，中层以上干部与120余名教职工均参与了此次座谈，大家纷纷从教师队伍、学生管理、班主任队伍建设、学校管理、目标激励、后勤服务等方面为学校发展献计献策，提出了自己的意见和建议。

　　在班主任座谈会上，大家分别从高考目标设定、班级管理工作、家校合作、学生综合素质评价、学生养成教育等方面谈了自己的看法，同时也指出了学校目前亟需解决的问题，如：“班主任工作量过大、工作时间过长、无暇顾及家庭，如何在制度和亲情之间找到一个平衡，让班主任们快乐的工作，幸福的生活。”、“面对参差不齐的学生，如何对学生进行科学、有效的评价，激励学生‘不比成绩比努力，不比基础比进步’，给学困生一个存在的理由。”等。

　　“青年教师的全面发展和快速成长关系着学校的可持续发展，青年教师要实现事业上的发展，成为学校发展的主要推动力”。在9月2日的青年教师座谈会上，校长王文科抛砖引玉，谈了青年教师在学校发展中的重要作用。随后，与会的青年教师结合自身体会，围绕青年教师当前存在的问题、发展中遇到的困难以及如何解决这些困难进行了座谈交流。青年教师们踊跃发言、各抒己见，在摆出一些实际困难的同时，也提出了很多很有建设性的建议和措施，座谈会现场气氛轻松而热烈，与会的班子成员认真倾听青年教师们的发言，并与大家进行了深入的讨论与交流。

　　在与青年教师交流的过程中，校长王文科也结合自身经历，对青年教师提出了具体的要求和希望。他希望青年教师，一要有朝气蓬勃的工作热情，学校是青年教师的根，是家，青年教师是家的希望；二要用实际行动改变自己，看到学校的发展态势，主动融入到学校的发展中，用自己的实际行动推动学校发展；三是正确看待荣辱得失，不要太在乎眼前的物质利益，要着眼于大事、着眼于未来，将个人的成长与学校的发展相结合。与此同时，他还强调，学校将根据实际情况，制定相关的导向性政策，为青年教师的发展提供良好环境和制度保障。

　　作为学校发展的中坚力量，业务骨干教师和中年教师们，也结合学科特点和工作实际，讨论了学校如何开拓创新、内涵发展的路径和方法。四天下来，四场座谈会在一种和谐融洽的氛围中进行，老师们开诚布公，畅所欲言；班子成员坦诚以待，认真倾听。

　　领导班子成员一场不落的参与了座谈，通过交流，校长王文科深感老师们“不谈私利一心为公，关心学校胜过家庭的工作热情让人感动”，同时，他鼓励老师们要“累并希望快乐的生活着，累是工作现实造成的，快乐是学校和学生带给你的。”他还代表班子向老师们保证“学校在以后的工作中会积极谋求一条适合学校的发展路子，倡导老师们心甘情愿地为学校的发展做奉献，努力营造出一个积极向上的工作氛围，让12中逐年稳步提升。”
　　
　　新学期伊始，是对学校发展进行科学规划的重要时机。深入、分层次的座谈会对学校的发展规划进行阶段性审视与修订，提供了必不可少现实依据。通过召开此次座谈会，学校将结合征求到的意见和建议，描绘出一条翔实、具体、务实、创新的发展路线图，给教师一个切实有效的方向性引领。