郑州九中2015年度教育教育研讨会顺利召开

郑州九中教育教学研讨会现场

郑州九中田宝宏校长在研讨会上发言

郑州九中张海廷老师做经验交流

郑州九中杨素芹老师畅谈自己的班主任心得

小组讨论现场

　　7月3日-5日，郑州九中2015年度教育教学研讨会顺利召开。学校领导班子全体成员、校内教科研特聘专家、班主任、教研组长、课题组长共115人出席会议。

　　本次教育教学研讨会，共由教科研与校本研究推进会、教学专题研讨会和学生发展专题研讨会三个部分组成，其中学生发展专题研讨会中的社团模块是首次列入教育教学研讨会的议题，这也更加表明了学校在教育教学发展过程中，顺应学生发展的新变化。　

　　在7月3日的教科研工作交流和校本研究推进会上，学校第四轮校本课题的优秀课题组组长代表分别结合自己做课题的做法、感受等为大家分享了他们做校本课题的经验和体会。五位老师的发言各有侧重，风格各异。闫丽老师作为第四轮课题的优秀课题代表，研究内容关注学生学，热心科研，有理念，有热情，发言得到与会教师的好评。丁东奎老师表达了一位年轻教师对教学的思考和专注，有一定的教学特色。赵真老师的研究思路清晰，材料组织丰富，学术性较强。杜双老师的《用心去听，认真去做》，将她自己进行校本研究的专心与热情表现的淋漓尽致。郭巧花老师则表现出了认认真真做科研的细致，感受真切，朴素的文本是对教学最真切的思考。翟继红老师专注于课堂观察，肯钻研，有实效。工会马一平主席代表教师发展处做了本年度校本课题总结。马主席说第四轮课题结题自2014年10月12日开始，至2015年5月11日，总共进行结题报告会22场，同时第五轮课题申报的开题报告会也先后进行，41个课题组织开题报告会23场。马主席说，校本课题的研究是一个不断成长的过程，每经历一次研究都是一次洗礼和磨练的过程。课题组长发现教学中的问题，查阅相关文献，确定研究方向，制作相关文本，组织成员研讨，做好开题报告和结题报告答辩。每一个环节都需要精心准备，积极应对。面对众多评委毕竟不同于上一节课，各种滋味不经历不可能体会到。而这一次次的磨练就是专业发展业务成长的过程，每一位课题组长都真真切切的经历过，累并成长着。

　　7月4日上午的教学工作专题研讨会上，教务处首先对2014—2015学年的教学常规管理情况进行了总结和汇报。张海廷老师就“必由学”系统使用谈了自己的心得和体会。黄坦和赵晓庆两位年级主任年级和学科增值性评价分析做了典型发言。

　　最后的学生发展专题研讨会上，朱丽、高福全、甘强、孙加萍和杨素芹五位班主任分别从不同的侧面与大家分享了班级建设方面的成功经验，学生发展处汇报了由我校与河南大学共同研究的教育部哲学社会科学重大课题项目《初高中学业水平考试和综合素质评价改革研究》的进展情况和下一步的打算，会后，各年级长分别带领各老师们进行了班主任理论与实践和新学期开始综合素质评价如何实施的探讨。同时，在学生发展模块中，本次研讨会还专门拿出半天的时间，由刘建坤、郑敏、林攀登、刘扬和邢文瑞五位优秀社团指导老师分别就社团工作的不同方面与大家进行了交流和汇报。最后陈晖主任以《生活终将汇报我们的善意》为题，总结了社团一年来开展的活动及对社团工作的思考。

　　田宝宏校长在研讨会上讲话时指出，本次会议主题鲜明，希望大家围绕学科中心建设、教育科研、教师发展和学生发展四个方面内容，静下心来，多思考，多总结。田校长从对每位老师的发言都一一的进行了点评，有发自内心的表扬，也有中肯的建议。田校长说：我们时常使自己淹没在日常事务的繁杂中，而忽略了自己内心的沉淀和升华。他用“一个人的热闹”来形容自己沉浸在与自己思维的对话中的兴奋。最后，田校长希望老师们在今后的教育教学和工作中，不断的总结经验，提升自己，为九中的发展贡献自己的一份力量和思考。

　　四天的教育教学研讨会在老师们对学校发展和课程纲要、学历案、学生发展的讨论和思考中结束了。这次大会内容充实，紧张有序，大会发言，精心准备，一丝不苟；小组讨论激烈有趣、畅所欲言，彰显了思想的碰撞。大会的各项议题顺利完成、成果颇丰，老师们纷纷表示这又是一次对自己今后的工作有颇多的启迪。