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[24中] 道德课堂诊断,行进中勿忘初心

发布时间:1970-1-1 8:00:00文章来源:郑州教育信息网阅读:

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检查组座谈

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翔实的材料

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检查组专家观评课

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刑文书主任汇报工作

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葛中营副校长谈“双艺课堂”

    为了进一步加强道德课堂建设,以评价促进学校全面工作提升,促进广大师生健康成长,2016年3月11日下午,郑州市教育局道德课堂诊断交流第五检查组莅临郑州市第二十四中学,检查指导工作。检查组按照“一听、二看、三交流”的流程,观摩课堂,查阅资料,听取汇报,座谈交流,对二十四中的多元评价、绿色评价进行了全面检查诊断,充分肯定二十四中资料准备翔实,高度赞扬学校不等不靠,根据学生的实际情况,因地制宜,采用切实有效的评价手段,帮助学生成长、成才、成人。

    检查组专家走进教室,深入课堂,进行观评课。各位专家分别听了高一年级刘兵老师的历史课《中国古代的经济政策》,崔勇强老师的物理课《圆周运动》。虽说是随堂课,但在两位老师的精心设计下,课件制作精美,课堂重点突出,教学各环节充分考虑学生实际情况,互动热烈有效。

    教务处主任刑文书围绕教学质量评价、学生综合素质评价、研究性学习评价、社团活动评价、校本课程开发等方面向检查组专家汇报了学校的评价方案与实践。学校有四大文化节日,有郑州市五星社团1个,四星社团7个,学生可以在张现个性的活动中,发现自己,肯定自己,发展自己,从一个点的突破带动全方面地发展!教学副校长葛中营根据二十四中的具体学情,介绍学校的正在开展“双艺课堂模式”,即艺术课堂与课堂艺术,艺术课堂指明学校的发展方向,课堂艺术为教师提出更高的要求——要有良匠精神!

    道德课堂诊断常态化,让我们在不断行进中,勿忘初心。为促进学生全面发展,陶冶高尚情操、塑造完美人格,不断探索新途径,寻找新方法,创新新载体,实现新突破。

 

图/文: 郑州24中 郑州24中 刘健 责编:樊亚蕾 | 打印

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