新春新闻发布会散发材料二

创新育人模式 落实立德树人根本任务

——在北京十一学校现场发布会上的发言

教育部基础教育二司副司长 申继亮

老师们，同学们，新闻界的各位朋友：

　　大家上午好。教育规划纲要颁布以来，北京十一学校作为国家办学体制和高中特色发展改革试点单位，在希贵校长的带领下，全体教职工高扬改革旗帜，探索创新，着力深化课程改革，创新人才培养模式，促进学生全面而有个性发展，取得了显著成绩，为全国提供了鲜活的案例和宝贵的经验，值得认真总结、宣传和推广。

　　学校改革的亮点很多，其中以下几个方面尤为突出。

　　一是坚持育人为本，促进人人成才。学校以学生发展为宗旨，坚持面向人人，关注个体差异，努力创造适合每一个学生发展的教育。理念决定方向，理念指导行动，学校的办学理念充分体现了以人为本的思想，体现了党的教育方针的要求，保障了学校各项改革的正确方向和目标的达成。

　　二是聚焦课程改革，创新育人模式。课程是教育教学的重要载体。学校将课程作为改革的抓手，通过国家课程校本化，构建了包括400多门课程和272个社团活动的分层、分类、富有特色的课程体系，做到了一人一张课表，极大地提高了课程的选择性，满足了学生个性化的学习需求。走班制、导师制与高选择性课程体系相配套形成了新的育人模式，为学生全面而有个性的发展奠定了坚实的基础。

　　三是注重制度建设，保障持续发展。制度化是改革成熟的标志。学校制定了《北京十一学校行动纲要》作为办学总纲领，使一切活动有章可循，有据可依。以服务师生为导向、基于学部的扁平式管理制度建设，形成了全员育人、全程育人的有效机制。注重诊断、改进和激励功能的评价机制，调动了教师改进教育教学的积极性、主动性和自觉性。制度建设为学校改革的持续推进提供了有力保障。

　　十一学校是新世纪以来众多推进课程改革、实施素质教育的普通高中学校的代表和典型。十一学校以学生为本的改革理念，以课程为抓手的改革策略，迎难而上、求真务实的改革精神，值得广大高中学校认真学习和借鉴。

　　普通高中教育处于国民教育体系承上启下的关键环节，对于提高国民素质、培养创新人才至关重要。下一步，我们将认真总结和推广十一学校的好经验、好做法，充分发挥其示范引领作用。同时，我们将按照党的十八届三中全会的决定要求，整体谋划、协同推进高中教育综合改革，落实素质教育要求，全面提高学生综合素质。

　　第一，深化课程改革，推进立德树人工作。教育部正在研究制定《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，将以课程改革为切入点，通过“五个统筹”推动全科育人、全程育人、全员育人，构建全方位、立体化的育人体系，进一步提升综合育人水平，更好地促进学生全面发展、健康成长。

　　第二，加强特色建设，推动高中多样化发展。我们正在组织修订普通高中课程方案和各学科课程标准，将进一步优化课程结构，合理确定必修、选修课程比例，增强课程的选择性。将指导地方和普通高中努力构建学校特色鲜明、课程优质多样、资源开放共享、体制充满活力的普通高中教育体系，满足学生多样化教育需求。

　　第三，深化考试招生改革，引导实施素质教育。根据十八届三中全会决定的部署，教育部正在研究制定《考试招生制度改革总体方案》和相关配套文件，将着力深化高考改革，建立基于统一考试、高中学业水平考试和学生综合素质评价“三位一体”的考试招生制度，在关注学生学业的同时，更加关注学生德智体美等各方面发展情况，更好地发挥推进素质教育的导向作用。

　　改革创新是教育事业的永恒主题。衷心希望十一学校紧紧抓住落实党的十八届三中全会精神的有利契机，在已有成绩的基础上，继续大胆探索，开拓创新，为我国高中教育改革发展创造更多更好的新鲜经验。

　　谢谢大家!