[登封] 家园携手 科学评价 见证成长

市直一幼业务副园长席颖霞为家长代表解读《3—6岁儿童学习与发展指南》

大班发展评价活动现场

小班发展评价活动现场

老师和家长代表一起交流、评价幼儿的剪纸作品

家长代表认真填写反馈意见表

    为进一步深入落实《3——6岁儿童学习与发展指南》，贯彻登封市教体局《关于进一步做好学生综合素质评价工作的通知》，科学有效地对幼儿进行评价，从而促进幼儿的全面发展。在市直一幼党支部书记、园长马玲的亲自部署和指导下，教导处于1月18日上午对全园14个班级统一进行了期末质量验收，并特邀市直一幼家长委员会的家长代表全程参与活动。

    活动共分为两部分进行，1月17日下午在市直一幼四楼会议室召开了家长委员会会议，业务副园长席颖霞老师为全体家长代表简要解读了《3——6岁儿童学习与发展指南》，并真诚邀请各位家长代表参与18日的期末幼儿发展评价活动。1月18日上午，在各位评委老师的带领下，家长们积极参与到了发展评价当中。评价采用一对一的方式进行，教师根据本学期五大领域的学习内容，随机对幼儿提出符合幼儿年龄特点的问题，比如：请大班幼儿来剪窗花、给大家表演跳绳、用玩具来按照规律排序等等，请小班的孩子做自我介绍、把玩具藏在桌子底下、朗诵儿歌、说新年祝福的话等等，教师和家长根据幼儿的回答和完成情况进行分析评价。不论是大班的孩子还是小班的孩子，面对陌生的老师和家长的到来，丝毫没有慌乱和紧张，一句句完整而流利的回答，一张张漂亮的剪纸作品，都向大家展示着一幼孩子们健康、活泼、聪慧的一面。家长代表们看到孩子们精彩的表现不时给予了赞扬的掌声。最后，各位家长代表就今天所看到的孩子现场表现与老师们做了深入的交流，并认真填写了反馈意见表。

    此次活动只是幼儿发展评价的形式之一，在接下来的一周学校将以丰富多彩的综合素质汇报形式，向全体家长展示幼儿各方面的能力和发展。使家长们更清晰地了解了3——6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，同时建立了对幼儿发展的合理期望，从而更加有效地形成了家园合力，使幼儿真正度过一个快乐而有意义的童年！